▲ 趙忠堯

　　今年正值趙忠堯先生逝世二十周年之際，作為他的學(xué)生，我寫此文來懷念我的老師趙忠堯先生，向大家介紹他杰出的一生，希望讓更多的人，特別是年輕人從他不平凡的經(jīng)歷中得到啟迪。

　　趙老師一生謙虛、謹(jǐn)慎，生活低調(diào)，很少向別人提起1929-1930年期間他發(fā)現(xiàn)正電子產(chǎn)生和湮滅現(xiàn)象的光榮歷史。實際上，這是個了不起的發(fā)現(xiàn)，為不久后正電子的發(fā)現(xiàn)起到了至關(guān)重要的作用。文中將講述趙忠堯這一重要發(fā)現(xiàn)的始末。此外本文還會介紹趙忠堯先生在其他方面的科學(xué)成就和他對于開創(chuàng)我國原子核事業(yè)的貢獻(xiàn)以及在培養(yǎng)人才方面的貢獻(xiàn)。

　　▋ 青少年時代

　　1902年6月27日，趙忠堯出生于浙江省諸暨市。諸暨位于杭州南邊約60公里，是一個有2500年歷史、有濃厚人文積淀的古老城鎮(zhèn) 。趙忠堯的父親早年自學(xué)醫(yī)道，后以行醫(yī)為生，是一位醫(yī)術(shù)高超、濟(jì)世救民的好醫(yī)生，因老年得子，對趙忠堯?qū)檺塾屑印?/p>

　　趙忠堯從小體弱多病。上小學(xué)時，他學(xué)習(xí)很用功，但是每上體操課后，晚上就會發(fā)燒。因而他的父母不讓他上體操課，這樣他的體操成績總是零分。到了中學(xué)，也從不讓他參加爬山、游泳等活動。

　　他15歲時進(jìn)入諸暨縣立中學(xué)讀書。諸暨縣立中學(xué)是一所歷史悠久的中學(xué)，至今已有200年的歷史。2014年，我有幸參觀訪問這所中學(xué)，印象頗深。

　　18歲時他進(jìn)入南京高等師范學(xué)校化學(xué)系學(xué)習(xí)。但在學(xué)習(xí)過程中，他卻對數(shù)學(xué)、物理有濃厚的興趣。他所在的南京高等師范學(xué)校1923年并入東南大學(xué)。1924年春，因父親逝世，家境困難，他決定先就業(yè)，于是提前工作，擔(dān)任該校的物理系助教。第二年，他修滿東南大學(xué)畢業(yè)所需學(xué)分，獲得畢業(yè)證書。

　　1925夏，北京清華學(xué)?；I辦大學(xué)本科，請葉企孫前往任教。葉先生看重他的助教趙忠堯工作勤奮、踏實，便邀請他一同前往北京，于是趙忠堯被聘為清華大學(xué)物理系助教。

　　1925-1927年，趙忠堯第一年擔(dān)任助教，第二年起聘任教員，負(fù)責(zé)實驗課。并在葉企孫領(lǐng)導(dǎo)下，參加清華大學(xué)大禮堂內(nèi)的聲學(xué)問題的研究，開啟了中國近代建筑聲學(xué)研究之先河。

　　▋ 赴美留學(xué)，拜師密立根

　　當(dāng)時國內(nèi)大學(xué)理科的水平與西方相比尚有不少差距。趙忠堯決心爭取出國留學(xué)。清華的教師每六年有一次學(xué)術(shù)休假，工資照發(fā)，可以自己決定在國內(nèi)或出國進(jìn)修一年。但是他不想等這么久，就靠三年教書的工資節(jié)余及師友借助，外加申請到清華大學(xué)的國外生活半費補(bǔ)助金每月40美金，自籌經(jīng)費在1927年秋去美國留學(xué)。他進(jìn)入加州理工學(xué)院 （California Institute of Technology，簡稱Caltech），師從著名物理學(xué)家密立根。

　　加州理工學(xué)院當(dāng)時是一所較新的私立學(xué)校，前身是一所在1891年建立的職業(yè)學(xué)校，1920年改稱今名，設(shè)大學(xué)本科及研究院。1921年，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者密立根任校長。他辦學(xué)的方針不求擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模， 而是廣聘大師，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 師生在學(xué)校里開展科學(xué)研究。在密立根領(lǐng)導(dǎo)下，加州理工學(xué)院很快成為國際重點科技研究及培養(yǎng)人才的中心。現(xiàn)在該校每年在校的學(xué)生只有約900名本科生，1000名研究生。該校在國際上的排名經(jīng)常在前10名之內(nèi)。

▲ 趙忠堯-1927年到美國加州理工學(xué)院時

　　密立根起初給趙忠堯一個利用光學(xué)干涉儀的論文題目。直接指導(dǎo)這項工作的研究員人很和氣，善意地告訴趙忠堯：這個題目需要的儀器業(yè)已大部準(zhǔn)備好，只需測量光學(xué)干涉儀上花紋的周年變化，兩年內(nèi)得出結(jié)果，就可以取得學(xué)位。

　　顯而易見，這是一個比較容易出成果的工作，可以不太費力而穩(wěn)出成果，一般學(xué)生會認(rèn)為求之不得，可是趙忠堯的想法卻不一樣。他感到這樣的研究過分順利，恐怕不能學(xué)到很多東西。 他之所以遠(yuǎn)涉重洋，是想盡量多學(xué)些科學(xué)方法和技術(shù)，而學(xué)位是次要的。他思索一番后，鼓起勇氣把這個意思告訴了密立根教授，問他能否換一個可以學(xué)到更多東西的題目。

　　周圍的人聽說他要找導(dǎo)師換題目，都有些為他擔(dān)心。密立根也感到這位瘦小的中國人真是不知天高地厚，居然會認(rèn)為導(dǎo)師出的題目太容易。盡管密立根感到意外，但還是給予考慮。

▲ 趙忠堯-1928年在美國加州理工學(xué)院

　　▋ 論文獲得兩項重要發(fā)現(xiàn)

　　最終，密立根教授同意給趙忠堯更換題目，新的論文題目是通過實驗測量，驗證用于計算康普頓（A．Compton）散射吸收系數(shù)的克萊因－仁科（Klein-Nishina）公式的正確與否。

　　1929年趙忠堯開始做實驗，測量不同物質(zhì)對于硬 γ 射線的吸收系數(shù)。實驗用ThC″ 所放出的能量為2.65 MeV 的硬 γ 射線作為放射源。探測器用高氣壓電離室和真空靜電計進(jìn)行測量。電離室充了約25大氣壓的空氣。用真空靜電計測量 γ 射線在電離室內(nèi)使空氣分子電離而產(chǎn)生的電荷。 趙忠堯的實驗用了水、鋁、銅、鋅、錫等六種吸收體。

　　當(dāng)他將測量的結(jié)果與克萊因－仁科公式相比較時，發(fā)現(xiàn)只有輕元素對于硬γ 射線的吸收才符合公式的預(yù)言。而當(dāng)硬 γ 射線通過重元素，譬如鉛時，所測得的吸收系數(shù)比公式的結(jié)果大了約40％。他稱之為 “反常吸收”。

　　1930年5月，趙忠堯的博士論文實驗結(jié)果發(fā)表了。同時，英國塔蘭特（Tarrant）、德國邁特納（Meitner）兩個實驗組也在進(jìn)行同樣的測量。三處同時分別發(fā)現(xiàn)了硬 γ 射線在重元素上的反常吸收。

　　但是，其他兩人的結(jié)果都比趙忠堯的差。趙忠堯的結(jié)果最好，吸收系數(shù)隨原子序數(shù)的變化是平滑的。塔蘭特的結(jié)果是不規(guī)則地上上下下跳動，邁特納的結(jié)果有一個較大的跳躍。

▲ 趙忠堯?qū)嶒炁c塔蘭特實驗、邁特納實驗的比較

　　吸收系數(shù)的測量結(jié)束后，趙忠堯想進(jìn)一步研究硬 γ 射線與物質(zhì)相互作用的機(jī)制，打算設(shè)計一個新的實驗，觀測重元素對硬γ 射線的散射現(xiàn)象。與實驗室的鮑文教授商量時，鮑文說：“測量吸收系數(shù)，作為你的學(xué)位論文已經(jīng)夠了，結(jié)果也已經(jīng)有了。不過，如果你要進(jìn)一步研究，當(dāng)然很好?！?/p>

　　1930年春，趙忠堯開始新的實驗，觀測重元素對硬 γ 射線的散射現(xiàn)象。9月實驗結(jié)束。他發(fā)現(xiàn)伴隨著硬 γ 射線在重元素中的反常吸收，還存在一種“特殊輻射”。其能量大約等于一個電子的能量，而且它的角分布大致為各向同性。后來知道趙忠堯觀測到的特殊輻射是正、負(fù)電子湮滅后產(chǎn)生一對 γ 光子的輻射。這是正負(fù)電子的湮滅輻射現(xiàn)象的首次實驗發(fā)現(xiàn)。

　　反常吸收和特殊輻射揭示了一種新的相互作用機(jī)制?，F(xiàn)在大家都知道，反常吸收是由于電子對的產(chǎn)生，而特殊輻射就是電子與正電子湮滅而變成一對 γ 光子，他精確測量了單個 γ 光子能量為0.5 MeV，相當(dāng)于電子或正電子的質(zhì)量。

　　然而，那時候狄拉克（Dirac）的關(guān)于正電子的理論剛提出不久，預(yù)言了可能有帶正電的電子，但當(dāng)時在物理學(xué)界了解他的理論的人不多。趙忠堯以及他所在加州理工學(xué)院的科學(xué)家尚未注意到這個理論，導(dǎo)師密立根教授也沒有把狄拉克的理論跟趙忠堯的實驗聯(lián)系起來，因此沒有認(rèn)識這一實驗發(fā)現(xiàn)的重要意義。

　　趙忠堯的論文發(fā)表后的一兩年內(nèi)，塔蘭特和邁特納兩組重復(fù)這一實驗時，用蓋革計數(shù)器進(jìn)行測量，而不是使用趙忠堯使用的高壓電離室，因而本底比較大，得到了與趙忠堯相互矛盾的結(jié)果。

　　比趙忠堯晚一年發(fā)表的邁特納的工作，根本沒有測量到趙忠堯發(fā)現(xiàn)的“特殊輻射”。比趙忠堯晚兩年發(fā)表的塔蘭特的工作竟“發(fā)現(xiàn)”了約0.47 MeV 和約0.92 MeV 兩種輻射。他們兩組實驗都沒有得到正確的結(jié)果，卻在客觀上干擾了趙忠堯的正確結(jié)果。

　　邁特納當(dāng)時已是相當(dāng)有名的女科學(xué)家，塔蘭特是牛津大學(xué)的講師，而趙忠堯做這工作時是還沒有得到博士學(xué)位的研究生，初出茅廬，資歷尚淺。由于以上種種原因，使錯誤的結(jié)果影響了正確的結(jié)果。就這樣，趙忠堯的這一重要工作一直沒有得到應(yīng)有的重視，在諾貝爾獎評審過程中就被忽視了。

　　最近四十多年來，經(jīng)過對當(dāng)時實驗的認(rèn)真調(diào)研，人們才逐漸清楚地認(rèn)識這一段歷史，認(rèn)識到趙忠堯發(fā)現(xiàn)的重大意義。與趙忠堯同時在加州理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位的還有安德遜，他在附近一間房間做博士論文研究，用云室測量 X 射線在不同氣體內(nèi)所產(chǎn)生的光電子的空間分布。他很關(guān)心趙忠堯的實驗，對趙忠堯發(fā)現(xiàn)的反常吸收和特殊輻射這些實驗結(jié)果很感興趣。

　　他們兩人時常討論工作，也曾談起，應(yīng)當(dāng)用一個放在磁場中的云室中來做硬γ射線吸收實驗，以獲得更多的信息。

　　安德遜在1930年春開始準(zhǔn)備一個用來研究宇宙線的云室裝置，放在磁場中，根據(jù)帶電粒子在磁場作用下的偏轉(zhuǎn)來測定該粒子的能量。1932年，安德遜在宇宙線的云室照片中發(fā)現(xiàn)了有一個與電子偏轉(zhuǎn)方向相反、質(zhì)量與電子相當(dāng)?shù)牧Ｗ?，即正電子?936年安德遜因此獲得諾貝爾物理獎。

　　▋ 遲到了半個世紀(jì)的客觀評價

　　若干年后，科學(xué)界重新審視了1929到1931年正電子產(chǎn)生和湮滅現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程，在三家實驗中，只有趙忠堯的實驗是正確的，而且精度最高。他才應(yīng)該當(dāng)之無愧地被稱為正電子產(chǎn)生和湮滅現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)者。安德遜從趙忠堯的發(fā)現(xiàn)中得到了啟發(fā)，導(dǎo)致了正電子的發(fā)現(xiàn)。安德遜曾在上世紀(jì)80年代寫文章承認(rèn)這一事實。

　　按照科學(xué)史考證，趙忠堯的重要發(fā)現(xiàn)絕對是諾貝爾獎水準(zhǔn)的。科學(xué)界為他與諾貝爾獎失之交臂而惋惜。半個世紀(jì)過后，諾貝爾物理獎評審委員會主席?？怂古碛?985年來北京做了幾場報告，他和中國物理學(xué)家一起重溫了正電子產(chǎn)生和湮滅現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)以及正電子發(fā)現(xiàn)的那段歷史。很榮幸，我也聆聽了報告。他在報告中指出趙忠堯在其中所做出的歷史性貢獻(xiàn)。這樣重要的研究工作，由于歷史上的某些原因沒有獲得諾貝爾獎，是非常遺憾的。我發(fā)現(xiàn)聽眾中還有趙忠堯先生，也在傾聽?？怂古淼闹v話。我想趙先生聽到這番話時一定會很激動。這樣客觀的評價雖然晚到了半個世紀(jì)，但終究還是來了，還了他一個歷史的公道。

　　埃克斯彭教授還訪問了中科院高能物理研究所，他在留言中寫道：“我遇到了一位創(chuàng)造了偉大歷史記錄的人，即趙忠堯教授，他幾乎在1930年就發(fā)現(xiàn)了正電子，是在安德遜（1932年）之前。”

　　這個評價是經(jīng)過多年歷史考證后得到的，公正、客觀。是由諾貝爾物理獎評審委員會前主席所寫，具有權(quán)威性。

　　▋ 抗戰(zhàn)期間堅持科研

　　1930年冬，趙忠堯離開美國到德國進(jìn)修。1931年他回清華大學(xué)物理系任教授，當(dāng)時中國的核物理研究是一片空白。他和物理系的同事們一起在十分艱苦的條件下開展核物理實驗室建設(shè)。在極為簡陋的條件下，進(jìn)行了一系列γ射線與核的相互作用和中子物理等前沿的、開創(chuàng)性的核物理實驗研究工作。

　　1933年他和龔祖同在 Nature 雜志上發(fā)表論文《硬 γ 射線與原子核的相互作用》。用ThC″ 作硬 γ 射線源，用鋁窗和鉛窗蓋格計數(shù)管分別計數(shù)，測量硬 γ 射線與鋁和鉛的相互作用。盧瑟福在這篇論文后加了按語，說這一實驗結(jié)果提供了正負(fù)電子對產(chǎn)生的又一重要的證據(jù)。

　　1936年他和傅承義用 Ra-Be 中子源，用不同厚度的石蠟來減速以取得不同能量的中子，測量銀和碘被中子照射后產(chǎn)生的人工放射性，來測定它們對中子的吸收與中子能量的關(guān)系。實驗結(jié)果發(fā)表在1936年《清華學(xué)報》上。他們繼續(xù)研究銀對 Ra-Be 中子源的連續(xù)譜的中子的共振吸收，實驗結(jié)果發(fā)表在1936年《中國物理學(xué)報》和1937年 Nature 雜志上。

　　1937年他和王大珩的研究成果《銀、銣和溴的中子共振能級的間距》發(fā)表在 Nature 雜志上。

　　1938-1945年，清華大學(xué)南遷昆明, 與北京大學(xué)、南開大學(xué)組成西南聯(lián)合大學(xué)，他任西南聯(lián)合大學(xué)物理系教授。

　　盡管西南聯(lián)合大學(xué)的物質(zhì)條件十分困難，他還是和張文裕用蓋格計數(shù)管做了一些宇宙線方面的研究工作。在昆明時，他對在1937年做的中子共振能級的間距實驗作了更細(xì)致的理論分析。

　　西南聯(lián)合大學(xué)沒有大樓，只有茅屋和大師。趙忠堯和他的同事培養(yǎng)出了諾貝爾獎獲得者李政道、楊振寧，兩彈一星功臣朱光亞、鄧稼先，我國國家最高科學(xué)技術(shù)獎得獎?wù)邉|生、吳征鎰、黃昆、葉篤正等卓有成就的人才，是對物理界的一大貢獻(xiàn)。

　　▋ 再次赴美，籌集加速器設(shè)備

　　1946年夏，由中央研究院推薦作為科學(xué)家代表，趙忠堯被派去參觀美國在太平洋比基尼群島的原子彈試驗。參觀后受中央研究院的委托，在美國采購核物理研究用的器材。

　　要在國內(nèi)開展核物理實驗研究，一定要有一臺加速器。但他手頭上的錢數(shù)實在太少，一共只有12萬美元，無法購置一臺加速器，離購置一臺2MeV 靜電加速器所需40萬美元還差得多。他決心自己設(shè)計一臺規(guī)模較小，但結(jié)構(gòu)比較先進(jìn)的高氣壓型靜電加速器。只在美國購置國內(nèi)買不到的器材，加工國內(nèi)無法加工的部件，然后運(yùn)回來配套組裝。

　　當(dāng)時有人勸他，加速器非他本行， 何不趁在美國的機(jī)會多做一些研究工作。他認(rèn)為，一個人在國外做出成績，對于提高中華民族的科學(xué)文化水平，對于國家的富強(qiáng)，作用不大。只有在國內(nèi)建立核科學(xué)的實驗基地，才能在國內(nèi)開展研究工作、培養(yǎng)人才。為此，他認(rèn)為個人做出犧牲是值得的。

　　他先到麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)靜電加速器發(fā)電部分和加速管的制造，開始設(shè)計靜電加速器。半年后轉(zhuǎn)去卡耐基地磁研究所學(xué)習(xí)離子源技術(shù)。半年后又回到麻省理工學(xué)院，落實加速器部件的加工。同時還參加宇宙線研究。1948年底，他結(jié)束了采購任務(wù)。為了采購核物理實驗各種器材，設(shè)計加速器和定制其某些部件，他前后整整花了兩年時間。在此期間，他還應(yīng)中央大學(xué)的要求，定制了一臺多板云室。在美國組裝了這臺云室，做了宇宙線實驗。這臺云室后來在上世紀(jì)50年代初被安裝在云南高山宇宙線站上，繼續(xù)開展宇宙線實驗研究工作。

　　1948年冬季，趙忠堯結(jié)束了中央研究院所委托的購買必需的核物理實驗設(shè)備的任務(wù)，預(yù)計即可回國。但那時國內(nèi)戰(zhàn)局急劇變化，中國人民解放軍節(jié)節(jié)勝利，他感到不如待局勢平息之后，回國參加和平建設(shè)。再則，那時核物理是一門迅速發(fā)展的學(xué)科。他因此決定再在美國留些時間，多學(xué)些必要的實驗技術(shù)，同時準(zhǔn)備隨時回國。

　　他感到自己缺少在加速器上做實驗的經(jīng)驗，1949年春，他回到當(dāng)初求學(xué)的加州理工學(xué)院，參加在靜電加速器上進(jìn)行的核反應(yīng)實驗。完成了三篇論文，都發(fā)表在 Physical Review 上，所研究的內(nèi)容都是當(dāng)時核反應(yīng)研究的最前沿。

　　他利用1949-1950年初中美之間短暫通航時期，沖破美聯(lián)邦調(diào)查局的層層阻攔，終于設(shè)法把三十多箱器材發(fā)運(yùn)回國。這批器材后來對于靜電加速器的研制、核電子學(xué)的研制、真空技術(shù)的開發(fā)等起了重要作用。

　　▋ 回國途中被關(guān)進(jìn)日本監(jiān)獄

　　在采購的器材托運(yùn)回國后，1950年春，他準(zhǔn)備回國，這時中美之間的通航已經(jīng)中斷，只能取道香港。經(jīng)過一番周折，他于1950年8月底離美。

　　船過日本橫濱時他被美方無理扣留，并被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，隨身帶的工作筆記本都被抄走。同時臺灣當(dāng)局也派人到日本，動員他去臺灣或回美國?？伤粸樗鶆?，堅決要求回到新中國。經(jīng)我國政府積極營救和國內(nèi)外廣泛的輿論壓力，美方不得不放行。在11月15日，趙忠堯返回祖國，受到全國人民和科技界的熱烈歡迎。

　　▋ 回國領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)第一臺加速器建造

　　1950年底趙忠堯回到祖國后，領(lǐng)導(dǎo)加速器的研制。當(dāng)時國內(nèi)對高真空、高電壓、離子源、加速管等加速器的有關(guān)技術(shù)沒有經(jīng)驗，為了掌握有關(guān)技術(shù)、取得經(jīng)驗、培養(yǎng)研究人員，他先利用他帶回的一臺退役的靜電加速器的絕緣支柱，建造一臺在大氣中工作的700千電子伏質(zhì)子靜電加速器，1955年建成。

　　趙忠堯與大家一起邊干邊摸索經(jīng)驗， 在當(dāng)時國內(nèi)艱苦的條件下，決心研制2.5MeV 靜電加速器。技術(shù)難關(guān)之一是加速管。雖然趙忠堯在美國時，曾特地學(xué)了加速管的封接技術(shù)，但在國內(nèi)，從磨絕緣玻璃環(huán)，到涂膠、加熱都遇到了困難。在克服重重困難之后，這臺2.5MeV 高氣壓型質(zhì)子靜電加速器終于在1958年建成。由于加速管和真空部件做得好，所封接的加速管一直用了20多年，質(zhì)量很好，在其上取得一系列核反應(yīng)研究成果。

▲ 2.5兆電子伏質(zhì)子靜電加速器

　　這在當(dāng)時國內(nèi)一窮二白的條件下，的確是十分難能可貴的。

　　▋ 指導(dǎo)核物理、粒子物理實驗研究

　　1958年7月物理研究所改為原子能研究所，趙忠堯任副所長。我國向蘇聯(lián)訂購的回旋加速器1958年在原子能研究所建成。在他指導(dǎo)并直接參加下，在回旋加速器上開展了質(zhì)子彈性散射、氘核削裂反應(yīng)等研究。

　　1973年，高能物理研究所成立，他擔(dān)任副所長并主管實驗物理部的工作。幾代人為之奮斗的目標(biāo)——在中國建造高能加速器提上了議事日程。盡管趙老師年事已高，但他積極參加有關(guān)高能實驗基地建設(shè)以及有關(guān)學(xué)術(shù)會議的討論。

　　1984年北京正負(fù)電子對撞機(jī)工程破土動工。1988年以來，加速器、北京譜儀和同步輻射應(yīng)用設(shè)施相繼完成，并投入運(yùn)行。一批批新的科研成果陸續(xù)問世。這一切積累了包括趙老師在內(nèi)的老一輩科學(xué)家的心血，也是他們培養(yǎng)出來的一代代中青年科學(xué)家努力奮斗的結(jié)果。

　　▋ 趙忠堯與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

　　1958年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)成立，趙忠堯負(fù)責(zé)籌建原子核物理和工程系(后改稱近代物理系)并擔(dān)任系主任。在他的主持下，很快就建立起完善的教學(xué)體系并建立了專業(yè)實驗室，開設(shè)了譜儀、氣泡室、穆斯堡爾效應(yīng)、核反應(yīng)等較先進(jìn)的實驗。他很注意科學(xué)方法的培養(yǎng)，使學(xué)生在理論和實驗兩方面都得到發(fā)展。

　　中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)原子核物理和工程系能在短時間內(nèi)躋身于國內(nèi)一流的行列，是與趙老師和廣大師生的努力分不開的。

　　1958年我考取中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)原子核物理和工程系，開學(xué)第一天就是由系主任趙忠堯先生給我們講的第一課，介紹大學(xué)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，所設(shè)專業(yè)的情況以及對同學(xué)們的期望。他慈祥的面容，深入淺出的講解，帶有諸暨口音的語調(diào)，給我們留下了深刻的印象，半個世紀(jì)過去了，至今不忘。他請來了最好的老師如張文裕、關(guān)肇直給我們講課。到了三年級，他還親自給我們講授原子核反應(yīng)的專業(yè)課。他講課認(rèn)真，內(nèi)容涉及國際核反應(yīng)的最新進(jìn)展，深受同學(xué)們歡迎。

　　他培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后從事不同的行業(yè)，其中不乏在科研、教育、管理、等領(lǐng)域的卓有成效者。

▲ 在中國科技大學(xué)的趙忠堯銅像

　　▋ 趙忠堯與年輕人

　　趙忠堯十分關(guān)心青年人的成長。工作中為他們把握方向，放手讓年輕人干。注意發(fā)揮青年人的積極性、主動性，培養(yǎng)青年人的獨立工作能力。他對青年人要求十分嚴(yán)格。他以身作則，他的一絲不茍的作風(fēng)教育了青年一代，大家在不知不覺中被潛移默化，逐漸地學(xué)到一點趙忠堯的優(yōu)良作風(fēng)。就這樣在具體工作中，趙忠堯培養(yǎng)了一大批科研骨干。

　　1963年，我大學(xué)畢業(yè)后，分配在他任室主任的原子能研究所一部（高能物理所前身）物理一室，有幸在他的直接指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。我不但從他那里學(xué)習(xí)到了許多知識，更重要的是從他的言傳身教中學(xué)習(xí)到如何做人，做一個誠實、正直的人，做一個有真才實學(xué)服務(wù)于祖國的人。我十分榮幸，能長時間在他身邊得到他的培養(yǎng)。他崇高的品質(zhì)影響了我的一生。

▲ 本文作者鄭志鵬與趙忠堯討論科學(xué)問題

　　▋ 崇高的品質(zhì)

　　趙忠堯先生一生為人正直、專心科學(xué)事業(yè)，學(xué)問精深，德高望重，淡薄名利，心懷坦蕩、樸素?zé)o華、平易近人，深受同事和學(xué)生們的敬仰和愛戴，在研究所和學(xué)校里，上上下下都稱他為趙老師。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，是他終生信奉的格言。無論在政治上、工作上、生活上，他都堅持真誠、實在的原則。凡是他認(rèn)為有利于國家、人民的觀點，都敢于堅持到底。他認(rèn)為錯誤的東西，都明確表示反對。

　　他曾說：“我想，一個人能做出多少事情，很大程度上是時代決定的。由于我才能微薄，加上條件的限制，工作沒有做出多少成績。唯一可以自慰的是，六十多年來，我一直在為祖國兢兢業(yè)業(yè)地工作，說老實話，做老實事，沒有謀取私利，沒有虛度光陰?！边@真是他為人的寫照。他在自傳中寫道：“回想自己的一生，經(jīng)歷過許多坎坷，唯一希望的就是祖國繁榮昌盛，科學(xué)發(fā)達(dá)。我們已經(jīng)盡了自己的力量，但國家尚未擺脫貧窮和落后，尚需當(dāng)今與后世無私的有為青年再接再厲，繼續(xù)努力。”這真切地反映了他一生的追求。

▲ 1956年全家福

　　他雖然從小身體弱小多病，但性格樂觀、開朗，與世無爭，保持良好的生活習(xí)慣，堅持鍛煉身體，直至70歲還學(xué)習(xí)游泳，因而享有長壽。他于1998年5月28日逝世，享年96歲。這正應(yīng)了孔子所說的“仁者壽”這句話。

▲ 李政道教授向趙忠堯先生祝賀90華誕

▲ 楊振寧教授向趙忠堯先生祝賀90華誕

　　我們緬懷趙先生為核物理的發(fā)展，為我國的科技事業(yè)，為我國的教育事業(yè)所作出的卓越貢獻(xiàn)，要學(xué)習(xí)他的崇高人格，努力學(xué)習(xí)和工作，為祖國的強(qiáng)盛作出貢獻(xiàn)。

　　（作者致謝中國工程院院士葉銘漢、中科院高能所研究員趙維勤提供資料。）